MODULO 7: Reflexión

Implementar un proyecto de facilitación, es un trabajo del docente que invita al estudiante a una reflexión y compartir el aprendizaje.

A través de este recurso se facilitará el diálogo con los estudiantes y además será instrumento útil para ser usado en la clase; enriqueciendo la unidad.

Al docente le ayudará para explicar, y servirá para una retroalimentación; el docente se dispone a ser evaluado por sus estudiantes, permitiéndole crecer y mejorando su trabajo.

MODULO 6: REFLEXIÓN

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

El docente tiene que apoyar y motivar el aprendizaje personal y autónomo de los estudiantes, que ellos sean capaces de marcar el ritmo de su aprendizaje, que puedan aprender por ellos mismos.

Los estudiantes autónomos son eficientes al planificar lo qué van a aprender y proceden sin necesidad de indicaciones, ellos saben la manera como utilizar una variedad de recursos y herramientas; al mismo tiempo ellos aprenden de sus errores.

MODULO 5: REFLEXIÓN

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

• Las evaluaciones se centran en los estudiantes, enfocan las habilidades del siglo XXI y en el contenido.
• La importancia de que la evaluación este a lo largo de todo el proyecto, evaluando si cumple o no el propósito.
• Las matrices de valoración contienen atributos que expresan objetivos (la columna de la izquierda) y descriptores (las columnas de la derecha) que describen los niveles de desempeño o las calidades de los productos, más las puntuaciones que pueden alcanzarse en la consecución de los objetivos.
• Las evaluaciones sumativas se usan para determinar la calidad de los productos y de los desempeños.
• Trabajar con una lista del plan de evaluación.
• La autoevaluación que nos permite una retroalimentación por parte de todos.
• La evaluación que permite observar a los estudiantes y a los docentes.

REFLEXIÓN: MÓDULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Para darnos cuenta que el estudiante ha logrado los objetivos propuestos en su aprendizaje se visualizará a través de la creación de su desempeño, plasmándolo en el recurso que a él le facilite darnos a conocer, a través de una presentación o de un blog; él nos permitirá observar como ha respondido a situaciones complejas y que decisiones ha tomado en las respuestas que ha dado. Además, que en su proyecto tendrá la oportunidad de manejar la tecnología, todo lo que ella le ofrece para mejorar su trabajo; y al mismo tiempo aprenderá a respetar y a usar los derechos del autor.
En el uso de la Tecnología se dará una relación de interactuación permanente entre el estudiante y el docente, donde ambos aprenden de lo que están ofreciendo.

REFLEXIÓN MÓDULO 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

- La posibilidad que tienen de compartir información con estudiantes de su mismo curso en cualquier lugar donde se encuentren.

- Los recursos que tiene para ampliar sus conocimientos y aprendizajes, dado que tienen diferentes fuentes de información que le son útiles.

- Posibilidad de realizar un trabajo colaborativo, a través del chat... etc.

a) ¿Cómo va a incorporar el uso de Internet en su unidad?

Se incorporará para la comunicación los recursos de: correo electrónico, el chat, la telefonía IP, mensajería instantánea… además el trabajo colaborativo como los wikis y el blog.

b) ¿Cómo utilizará Internet para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI y el pensamiento de orden superior?

- Realizarán trabajo de investigación con eficiencia.

- Ver videos YouTube, para reflexionar y tomar decisiones.
- Elaborar un blog, que le ayudará como instrumento informativo, y capacidad para realizar un trabajo colaborativo

c) ¿Qué tipo de sugerencias le gustaría recibir en esta actividad?

Recibir información sobre sitios de colaboración en línea

REFLEXIÓN MODULO 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
- La preguntas orientadoras del currículo me permite ampliar el horizonte de aprendizaje de mis estudiantes y no basarse en respuestas cerradas.
- Desde la Pregunta esencial, de unidad y contenido; los llevará a ingresar a nuevos temas y a encontrar soluciones a sus cuestionamientos.
- La evaluación formativa permitirá corregir y esclarecer las necesidades, aptitudes, saberes previos, conceptos erróneos y estilos de aprendizaje de los estudiantes; estimular la autonomía y la colaboración; monitorear del progreso y verificar la comprensión y estimular la metacognición... para seguir ampliando el aprendizaje de los estudiantes

Reflexión Módulo1

Este módulo es importante, porque nos ha permitido conocer las habilidades del siglo XXI que nos ayudarán en el aprendizaje de los estudiantes; además la elaboración de un Proyecto, que les permite a los estudiantes alcanzar metas y los apertura a nuevos cuestionamientos en la búsqueda de respuestas a sus inquietudes.

Atrévete a realizar algo nuevo y aprender cada día.